Preocupante: Mais da metade dos jovens brasileiros não consegue interpretar textos, diz pesquisa
Na prática, isso significa que mais da metade dos estudantes avaliados não alcança esse nível de habilidade em leitura.
Foto: Tânia Rêgo/Agência Brasil
Apenas 49% dos estudantes de 15 anos conseguem reunir as habilidades necessárias para a interpretação de textos, segundo os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
O Pisa considera, entre outros pontos, a capacidade de identificar a ideia principal de um texto de extensão moderada, localizar informações explícitas e refletir sobre o propósito e a forma do conteúdo.
Os dados foram divulgados na última terça-feira (8). Na prática, isso significa que mais da metade dos estudantes avaliados não alcança esse nível de habilidade em leitura.
O resultado brasileiro ficou abaixo da média de 69% registrada entre os 38 países-membros da OCDE. O levantamento também aponta que o Brasil teve a maior queda global de desempenho em leitura entre os estudantes dessa faixa etária nos últimos dez anos.
E tem mais, apenas 1% dos estudantes brasileiros foi classificado no grupo de alta performance em leitura. Nessa categoria estão os alunos capazes de compreender textos longos, interpretar conceitos abstratos e diferenciar fatos de opiniões.
